珍惜点滴

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  • 时间:2018-12-19 18:05
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清华大学原党委副书记胡显章发言。 宋建宇 摄 北京11月25日电 ( 马海燕)《人文素养特性系列丛书》(以下简称《丛书》)出版研究会25日在清华大学举办。这套由中国教育成长计谋学会人文教育专业委员会常务副理事长何庆潜心30余年研究编写的《丛书》,遭到教育界宽泛存眷。 《人文素养特性系列丛书》何庆先容成书情况。 宋建宇 摄 教育部、科技部、全国党建研究会的领导及全国高校、大中小学和幼教领域的专家学者等120余人参加了研究。清华大学原党委副书记胡显章、复旦大学马克思主义研究院副院长刘建军、吉林省教育科学院副院长徐向东等举办了交流发言。预会专家学者高度肯定这套“丛书”出版的意义,认为它适应了新时期幼儿教育翻新的需要,具有很强的社会效益和出版价值。 该《丛书》何庆说,提升全民族人文本质,迫切需要翻新德育现实,厚植爱国主义人文情怀和传统文化。大中小幼德育一体化翻新建构已提出多年,写书的初志在于经过进程《丛书》初步探求下一代的心思建构、思想成长及意识活动规律,希望将来它能走向社会、走向现实。 《丛书》出版方、清华大学出版社社长宗俊峰说,何庆基于30余年潜心研究,致力于将人文素养栽种的严重命题,从厚重到繁复,从零乱到简陋,构成了这套《丛书》体系。该《丛书》以实事求是惟真、以勇于担当惟善、以劳动惟美的人文认知,对栽种幼儿的人文素养、增长人的全面成长具有重要意义。 中国教育科学研究院研究员刘芳认为,这套《丛书》为建构大中小幼德育一体化课程体系、为敦促家园共育的幼儿教育成长,提出了可供参照的现实框架、可借鉴的样本、可复制的教训和可供进修的体系建构。等候人文教育专业委员会能够 呐喊带着专业团队走进宽大乡村,让更多的孩子同享人文资源,为全国更多区域供应可借鉴的现实框架与现实模式。(完)